Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты...

^ Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ Способностей ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ Никто еще не создавал чего-либо заслуживающего внимания без достаточной убежденности внутри себя. Такая уверенность невозможна без развитых в схожей степени самооценки и самоуважения. Ничто не может стать Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... препятствием к достижению фуррора, не считая отсутствия веры в себя. ^ Дж. Ландрам Упражнение 1. «Установление контакта» (мини-лекция)
Общение - многогранное слово, которое содержит в себе хоть какое взаимодействие с другими Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... людьми: случайный разговор, убеждение, обучение, переговоры и т.д. Мы общаемся не только лишь при помощи слов, да и при помощи цветов собственного голоса, при помощи собственного тела: поз, жестов и выражения лица. Какое-то Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... сообщение передается, даже если вы не гласите ничего и сохраняете молчание. Слова - только малая часть того, что мы пытаемся сказать другому человеку.

Исследования демонстрируют, что в процессе общения 55% инфы мы воспринимаем через Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... язык тела, т.е. это - поза, жесты, глаза, мимика; 38% - средством тона голоса; и только 7% через смысл произнесенных слов. И если слова являются содержанием сообщения, то позы, жесты, выражение лица, интонации представляют собой Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... контекст, в который помещаются эти сообщения (пример: «Доброе утро»).

Смысл хоть какого сообщения заключается в том, как оно воспринято вашим собеседником. Время от времени то, как сообразил вас другой Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... человек, может совсем отличаться от того смысла, который вкладывали вы. Общение - замкнутый цикл: то, что вы делаете, влияет на другого человека, а то, что он делает, влияет на вас, - это не может Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... происходить по другому, но при всем этом вы сможете гласить на различных языках. Для того, чтоб очень приблизиться к общению на одном языке нужно установить с другим человеком контакт, т.е. установить Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... доверительные и отзывчивые дела. Вы увидели, что когда двое людей находятся в контакте, то они вроде бы «отзеркаливают» друг дружку в жестах, позах, интонациях? Эти люди ощущают смену настроения другого и следуют за ним, равномерно Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... выводя его на другой чувственный уровень. Установить контакт с другим человеком - это означает чутко и с почтением подстроиться к его языку телодвижений. Контакт - это не слепое подражание, когда без разбора Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... и преувеличенно можно копировать движения.

Все мы просто и естественно делаем это, общаясь с людьми, которым от всей души симпатизируем. Направьте внимание на собственное естественное умение устанавливать контакт, понаблюдайте, как это Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... делают другие. Обобщите собственный опыт, опыт других людей и это даст вам возможность научиться устанавливать контакт с хоть каким человеком.

^ Упражнение 2. «Самопрезентация»
Цели:

Количество участников: 10-20 человек.

Ресурсы: свободное место для передвижения.

^ Время: 10 минут.

Короткое описание:

- Хоть какое социально активное дело либо действие непременно должно начинаться с самопрезентации, делаете Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... ли вы его в одиночку либо группой. От того, как вы представили себя людям, зависит, как удачно люди будут вовлечены в ваше дело, посодействуют ему либо отшатнуться, воспримут роль либо вызовут милицию Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты....

Вариант 1.

Предлагается каждому участнику по очереди именовать свое имя, которым будет называться на упражнениях, и кратко поведать что-то свойственное о для себя, о собственных интересах либо что вы считаете Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... принципиальным сказать в одно предложение.

Потом последующий повторяет все произнесенное предшествующим и дальше именует свое любимое имя и ведает о для себя.

Вариант 2.

Предлагается каждому участнику по очереди именовать свое имя, которым Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... будет называться на упражнениях, и сделать соответствующий для него жест.

Потом последующий повторяет все произнесенное и показанное предшествующим и дальше именует свое любимое имя и указывает собственный жест.

Окончание упражнения:

Завершает последний цепочку инфы всей Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... группы. Вероятны подсказки.

^ Упражнение 3. «Поздоровайся локтями»
Цели:

Количество участников: 10-15 человек.

Ресурсы: не требуются.

Время: 10 минут.

Короткое описание:
^ Участники становятся в круг Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты.... Рассчитываются на «один-четыре». Итак:
- «первые» складывают руки над головой, так чтоб локти были ориентированы в различные стороны;

- «вторые» упираются руками в ноги так, чтоб локти также были ориентированы на право Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... и на лево;

- «третьи» кладут левую руку на левое бедро, правую руку – на правое колено, при всем этом руки согнуты, локти заведены в стороны;

- «четвертые» держат сложенные накрест руки на груди (локти глядят в стороны Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты...).

За 5 минут участники должны познакомиться с как можно огромным числом членов группы, просто назвав свое имя и коснувшись друг дружку локтями. Потом все 1-ые, 2-ые, третьи и четвертые номера собираются Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... в собственных подгруппах и в течении 5 минут здороваются и знакомятся снутри собственных подгрупп.

Окончание упражнения:

Какой самый удачный (неловкий) метод знакомства?

Мини-дисскуссия на тему «Приемы знакомства».

^ Упражнение 4. «Поиск сокровищ»
Цели Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты...:

Количество участников: от 10 человек.

Ресурсы: лист-опросник, ручка/карандаш по количеству Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... участников.

^ Время: 20-30 минут.

Короткое описание:

Пораздавать участникам формуляры для интервью. Предложите каждому избрать напарника, лучше малознакомого. Пары рассаживаются либо находят место для беседы. Цель каждого игрока - пользуясь текстом интервью как картой найти «сокровище Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты...» в собственном партнере, то, что может быть, человек и сам не знал о для себя, посодействовать другому человеку открыть себя как «сокровище», до этих пор не много либо совершенно неведомое.

Примечание: Тренеру Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... следует предварить игру соответственной метафорой, мотивирующей энтузиазм к занию себя и другого, т.е. сделать интригу.

Длительность беседы и количество вопросов игроки определяют сами. Последовательность «поиска сокровищ» произвольна. Упор на интуицию и Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... искренний энтузиазм к другому.

Количество взятых интервью не ограничено.

Тема для дискуссий после игры: какие встречи были в особенности увлекательными тебе? Приходилось ли преодолевать личные предубеждения против кого- или Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... из членов группы? Было ли так, что подтверждалось мое воспоминание об этом человеке?

Задание: В течение 20 минут заполнить графу «Ответ/имя участника» не своим воззрением либо данными, а чужими. Другими словами каждому собеседнику представиться Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... и задать вопрос из листа-опросника и вписать его имя и фамилию только одиножды.

Вариант 1.

ЛИСТ-ОПРОСНИК



Вопрос
Ответ/имя участника



Кто проживает в той же стране, где он и родился?






Вырос Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... в семье, где более 3 деток?






Назван в четь отца/мамы?






Вырос в городке с популяцией более 3000 тыс. обитателей?






С детского возраста был должен взять на себя обязанности по уходу за младшими детками в Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... семье?






Любит борщ?






Рос в критериях билингвизма (двуязыковая среда)?






Рос/жил в различных странах?






В жизни, как минимум, три раза менял свою профессию либо род занятий?






Начал трудовую деятельность до пятидесятилетнего возраста Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты...?






Гласит более чем на 3-х языках? (каких?)






Побывал за свою жизнь более чем в 5 странах?






«Вырос» на традиционной музыке?






Любит хумус?






Умеет доить корову?






Помнит/знает назубок хотя бы три стихотворения Пушкина А Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты....С.?






Знает, как готовится хинкали?






Любит плясать народные танцы?






Раз в день читает газету?






Более 1-го раза за месяц бывает в концертном зале / театре?






Избрал ту же профессию, что и отец?






Верует Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... в то, что «старый друг лучше новых двух»?






Любит петь, моясь в душе?






Считает себя ограниченным человеком?






С юношества грезил завести собаку и до сего времени не исполнил давнишнюю месту?






Любит Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... плясать?






Для кого физическая культура была самым возлюбленным школьным предметом?






Чье детство прошло в деревне?






У кого есть высшее образование?






Чье детство прошло в своем доме\котедже\вилле?






Кому в детстве много Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... ведали народных сказок?






Для кого армейская служба осталась не просто приятным воспоминанием, да и предметом гордости?






Кому неприятно чувствовать себя огромным начальником?






Кого передергивает от омерзения при одном упоминании о рыбьем Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... жире?





Вариант 2.

1. Обратись к игроку, одевающемуся приблизительно так же, как ты сам, и побеседуй с ним о согласовании стиля одежки личной особенности человека. Всегда ли избранный стиль нам подходит и почему?

2. Найди игрока Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты..., с которым, как ты предполагаешь, у тебя много общего. Побеседуй с ним и проверь, так ли это по сути.

3. Обратись к игроку, у которого таковой же нос, как у тебя, и Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... поговори с ним о носах.

4. Найди кого-нибудь, кто родился под этим же знаком зодиака, что и ты, побеседуй с ним о вашем сходстве и различии.

5. Побеседуй с «очкариком». Попробуй поглядеть на мир через очки Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты.... Догадайся, что значат очки для этого человека.

6. Найди человека, с которым бы ты охотно застрял в одном лифте. Поговори с ним о клаустрофобии.

7. Найди игрока, который, по твоему воззрению хранит какую-либо Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... тайну. Попробуй подвести его к тому, чтоб он выдал для тебя собственный секрет.

8. Найди человека, который для тебя кажется менее выдающимся, броским, профессиональным, компанейским и пр. Найди и приведи Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... ему примеры из его жизни, доказывающие оборотное.

Окончание упражнения:

Работать с приобретенными материалами можно самыми различными способами.



^ Упражнение 5. «Интуиция» 17
Цели:

Количество участников: от 5 человек.

Ресурсы: не требуются.

^ Время: 15-20 минут.

Короткое описание:

Один из участников садится на стул в центре круга. Другой участник встает у него за спиной Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... и кладет ему на плечи свои руки. Участники по кругу задают Сидячему вопросы. Сидячий молчит. За него гласит Стоящий за его спиной, исходя из представления, вроде бы на этот вопрос ответил Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... Сидячий. По окончании упражнения сидячий оценивает корректность ответов Стоящего.

^ Окончание упражнения:

- Как просто было отвечать за другого человека?

- Какого слушать ответы «за тебя»?

- На какие вопросы были даны «правильные» и «неправильные» ответы?

^ Упражнение 6. «Звездная Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... карта»
Цели:

Количество участников: 10-20 человек.

Ресурсы: лист бумаги формата А4 по количеству участников группы, ручка/карандаш по количеству Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... участников.

^ Время: 15-20 минут.

Короткое описание:

Вероятен данный вариант упражнения использовать для знакомства участников группы меж собой.

Участникам раздаются лист бумаги А4 и ручка/карандаш. В центре листа каждый отрисовывают солнце и в центре солнечного круга Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... написать крупно буковку «Я». Потом от этого «Я» - центра собственной Вселенной - нужно прочертить полосы к звездам и планеткам:

- Идеальнее всего я умею...

Тренер гласит о том, что «звездная карта» каждого пока­зывает - у всех Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... много способностей, много того, что делает каждого из нас уникальным, и того, что для всех нас - общее. Потому мы необходимы друг дружке, и каждый человек может достигнуть в жизни фуррора и сделать так Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты..., чтоб другим людям рядом с ним было веселее и радостнее жить. Потому нужно на данный момент составить созвездие под заглавием «Занятиус». Участники отыскивают схожие ответы на вопрос «Мое любимое занятие» и Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... изображают любимое занятие. Дальше создается созвездие «Цветиус» и набирают в свою микрогруппу как можно больше вещей и предметов со своим возлюбленным цветом. Последующее созвездие «Животниус» - микрогруппы изображают животное, в созвездии «Звучное» - издают Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... звуки, в созвездии «Погодиус» - изображают действие либо предметы надлежащие избранному времени года, в созвездии «Делатиу» - изображают то, что обожают больше всего делать, в созвездии «Звёзды» - исполняют самое известное произведение музыкальной группы Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... либо солиста, в созвездии «Гениальность» - изображают то, что идеальнее всего делают.

^ Окончание упражнения:

В кругу поменяться впечатлениями



^ Упражнение 7. «Таможня» 18
Цели:

Количество участников: от Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... 10-15 человек.

Ресурсы: ключ от дверного замка

^ Время: 10 минут.

Короткое описание:

Тренер предлагает попрактиковаться в наблюдательности, внимательном анализе поведения другого человека, умении по­нять его духовное состояние.

- Итак, наша группа - пассажиры, идущие Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... на рейс самолета. Какой-то из них - контрабандист. Он пыта­ется вывезти из страны уникальное ювелирное изделие (в ка­честве «предмета контрабанды» употребляется реальный небольшой предмет - ключ, монета). «Итак, кто желает Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... быть таможенником?»

Взявший на себя эту роль выходит. Один из участников груп­пы, по желанию, прячет у себя ключ, после этого впускают «таможенника». Мимо него по одному проходят «пассажиры», он пробует найти, кто из Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... их «провозит контрабанду». Чтоб облегчить задачку, ему предоставляют две либо три пробы. После того, как в роли «таможенника» побывали двое-трое участников, тренер просит их поведать, на что они ориентир, решались Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты..., определяя «контрабандиста». Лучше, чтоб сам тренер побывал в роли и «таможенника», и «контрабандиста».

Окончание упражнения: Обсуждение воспоминаний.
^ Упражнение 8. «Восточный рынок» 19
Цели:

Количество участников: 15-20 человек.

Ресурсы: свободное место для передвижения, лист бумаги А4, ручка/карандаш на каждого игрока.

^ Время: 10 минут.

Короткое описание:

Вспоминается с ребятами картину Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... восточного рынка «Али-Баба и 40 разбойников», перечисляется ассоциации, связанные с восточным рынком: клики, яркость и буйство красок, бойкая торговля, пробы приобрести подешевле и т.п.

Раздача каждому участнику по листу бумаги и Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... ручку/карандаш. Аннотация для тренера: «Складываем лист напополам по горизонтали и разрываем на две половинки. Их в свою очередь снова сгибаем напополам и разрываем. Получили по четыре кусочка бумаги. Их тоже складываем и Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... разрываем. Сейчас у каждого в руках восьмушки листа. На каждой их восьмушек разборчиво и крупно нужно написать свое имя и фамилию. Сейчас каждую записку нужно сложить текстом вовнутрь пару раз. Приготовленные записки со Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... своими именами положите, пожалуйста, в центр комнаты».

Горка записок, сложенных в центре комнаты, кропотливо перемешивается ведущим.

- Вот сейчас, когда все изготовления окончены, мы с вами и отправимся на восточный рынок. Каждый подойдет Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... к куче записок и произвольно вытянет восемь штук.

Потом, в течение 5 минут, участники методом уговоров, споров, обмена и др. методами отыскать и возвратить для себя – приобрести – все восемь листков с личным именованием. 1-ые Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... три «покупателя», которым получится резвее всех «приобрести собственный товар» должны подойти к тренеру.

Во время игры тренер поддерживает накал страстей, объявляя, сколько минут осталось до закрытия рынка. Закрывая рынок Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты..., заявляет имена 3-х фаворитов игры.

^ Окончание упражнения.

- Что вам понравилось, а что – нет в прошедшей игре?

- Какую стратегию вы использовали во время торга: активный поиск, ожидание встречных предложений, «агрессивный маркетинг», обоюдный обмен, попытку одурачить напарника Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты...?

- Назовите имена участников, которые вас удалось уяснить!

^ Упражнение 9. «Десять секунд» 20
Цели:

Количество участников Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты...: 15-30 человек

Ресурсы: Помещение для свободного передвижения.

^ Время: 10-15 минут.

Короткое описание:

- На данный момент вы начнете резвое спонтанное движение по комнате. Будьте внимательны, так как временами вам придется реагировать на различные мои задания и Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... делать их в срок – 10 секунд. Каждое задание нужно делать с наибольшей точностью. К примеру, я попрошу распределиться на группы по цвету волос, и, пока я считаю до 10, вам нужно Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... будет отыскать людей с точно таким же цветом волос, как у вас.

Задания: распределиться на тех, у кого есть часы на руке и у кого нет; по стилю обуви; по тому, сколько братьев и сестер Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... в вашей семье; по возлюбленному занятию в свободное время; по цвету брюк и юбок; по цвету глаз; … по настроению, которое вы на данный момент испытываете.

Принципиально!

Стоит направить внимание на Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... последовательность заданий. Сначала что-то довольно безличное, а позже равномерно – переход к вопросам и качествам более личного характеристики: хобби, семья…

^ Окончание упражнения.

Участники делятся впечатлением от игры:

- Что понравилось? Что разочаровало? Что Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... принудило задуматься?

- Как ощущали те люди, кто остался в «гордом одиночестве», другими словами было оно «гордым» либо каким-то полностью другим?

- Что вы ощущали, когда оказывались в группе?

- Какое задание было более увлекательным? Почему Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты...?

^ Упражнение 10. «90 градусов» 21
Цели:

Количество участников: от 5 человек.

Ресурсы: свободное помещение для перемещения участников.

^ Время: 10-15 минут.

Короткое описание:

Участники выстраиваются в круг лицом Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... к центру. Ведущий начинает хлопать в ладоши, и на каждый хлопок участники должны молчком подскочить, повернувшись при всем этом на 90 градусов. Задачка – молчком, без каких-то переговоров либо символов оборотиться Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... всем лицом в одном направлении. Участники должны это сделать как можно резвее.

Окончание упражнения:

- Какие трудности у вас появились?

- Что посодействовало каждому совладать с поставленной задачей?

^ Упражнение 11. «Комплемент» 22
Цели:

Количество участников: 5-15 человек.

Ресурсы: не требуются.

^ Время: 10-15 минут.

Короткое описание:

Обсудить в группе, какого значение комплементов в жизни каждого Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... человека. Участники встают в круг, рассчитываются на «первый», «второй». «Вторые» номера встают напротив правых «первых» номеров. Если полное количество участников нечетное число, то тренер врубается в упражнение – берет для себя того человека Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты..., кому не хватило пары.

Задание: «первые» номера молвят комплементы «вторым», начиная с фразы «Ты мне нравишься поэтому, что…», на что «вторые» номера отвечают «Спасибо, а я еще …».

На это задание отводится 2 минутки. По истечении Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... времени «вторые» номера молвят комплементы по той же схеме, на что «первые» номера отвечают.

^ Окончание упражнения:

- Что вам было приятнее: следить за игрой, слушать комплемент либо гласить его? Почему?

- Что вы ощущали Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты..., когда гласили комплемент?

- Что вы ощущали, когда воспринимали комплемент?

- Что вы узнали нового о для себя?

^ Упражнение 12. «Глаза в глаза» 23
Цели:

Количество участников: от 6 человек.

Ресурсы: свободное помещение для перемещения участников.

^ Время: 10-15 минут.

Короткое описание:

Участники выстраиваются в две полосы друг напротив друга на расстоянии более 360 см Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты.... попарно смотрим друг дружке в глаза 1-3 минутки. Дальше пары сближаются на расстояние 120-130 см и глядят друг дружке в глаза 1-3 минутки. Дальше пары приближаются на расстояние наименее 40 см и глядят в глаза Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... 1-3 минутки.

Дальше идет смена напарника и повторение упражнения.

^ Окончание упражнения:

В круге каждый делится своими впечатлениями, чувствами, наблюдениями, чувствами более комфортабельного расстояния для общения.

^ Упражнение 13. «Передачка» 24
Цели:

^ Количество участников: от 10-15 человек.

Ресурсы: не требуются.

Время: 10 минут.

Короткое описание:

Участники встают/садятся в круг лицом к центру. На счет «раз» каждый участник начинает делать Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... какое-либо движение руками либо принимать определенную позу при помощи рук. При всем этом все остаются на собственных местах. Лучше выбирать те движения и позы, которые может выполнить каждый участник. На счет Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... «два» все прекращают делать то, что делали, и начинают повторять то, что делал ранее сосед слева. Если все будут внимательные, то движение либо поза каждого, пройдя по кругу, возвратится к собственному Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... создателю. На этом упражнение завершается.

Если кто-то ошибется, то хоть какой может сказать «стоп» и предложить участникам найти, кто ошибся. «Стоп» может сказать и ведущий.

^ Окончание упражнения:

- К кому возвратилось движение, поза Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты...?

- Что в их поменялось?

- Какое движение, поза были приняты, а какие нет? Почему?

- Какую информацию несли движения и позы?

^ Упражнение 14. «Путаница»
Цели:

Количество Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... участников: 10-15 человек.

Ресурсы: не требуются.

^ Время: 15-20 минут.

Короткое описание:

Участники становятся в тесноватый круг, протягивают руки к середине. По команде тренера закрывают глаза и делают шаги вперед до того Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... времени, пока не ощутят чужую ладонь, за какую нужно будет взяться. Тренер смотрит за тем, чтоб руки соединялись не с примыкающими участниками.

Участники открывают глаза и пробуют распутаться, не разжимая при всем этом рук Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты.... Во время распутывания нередко появляется мировоззрение о невозможности решения намеченной цели. В данном случае тренер должен тихо сказать, что эта задачка всегда решаемая.

Может быть три варианта итога распутывания:

  1. все участники окажутся в Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... одном кругу. Кто может стоять лицом, а кто-то спиной к центру круга.

  2. участники образуют два и больше независящих круга;

  3. участники образуют круги, соединенные как звенья цепи.

Окончание упражнения:

- Как вы Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... находили пути решения?

- Просто ли было условиться?

- Что вам посодействовало бы совладать с поставленной задачей резвее?

^ Упражнение 15. «Никто из вас не знает, что я…»
Цели:

Количество участников: 5-10 человек.

Ресурсы: не требуются.

^ Время: 10-15 минут.

Короткое описание:

Данное упражнение проводится в группе, участники которые уже отлично знают друг дружку.

Любой из участников по очереди кончает фразу: «Никто Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... из вас не знает, что я…». Сообщение должно содержать внутри себя информацию, которую вправду никто в группе не знает, к примеру, что я в 16 лет получила авто права. Избегать Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... изречения такового типа: «Никто из вас не знает, что я ношу башмаки 44 размера», либо «Никто из вас не знает, что у меня дома есть компьютер».

Окончание упражнения:

- Какие сообщения были вам более сюрпризные?

- Тяжело Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... ли было сказать то, что, может быть, кропотливо пряталось?

^ Упражнение 16. «Снежки»
Цели:

Количество участников: от 10 человек.

Ресурсы: стопка старенькых газет, мешок для мусора.

Время: 10-15 минут.

Короткое описание:

Группа Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... делится на две команды. Стопа газет делится поровну. Команды становятся друг напротив друга. Любая команда из газет «лепит» снежки. Когда работа будет завершена, по команде ведущего, в течение 3-4 минут, команды ведут «бой Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты...», забрасывая местность противника снежками.

Выигрывает та команда, на чьей местности после окончания «боя» остается малое количество снежков.

Окончание упражнения:

Совместная уборка помещения.

^ Упражнение 17. «Это знает только мисс Марпл»
Цели:

Количество участников: от 6 человек.

Ресурсы: бумага, ручки.

^ Время: 30-40 минут.

Короткое описание:

Припомнить вкупе с участниками, кто такая мисс Марпл - сдержанная старая дама, отлично разгадывающая преступные загадки. Ее осознание людской Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... натуры очень глубоко, к тому же эта леди на удивление тактична.

Напомнить группе о том, что люди любопытны и, обычно, не прочь выяснить больше, чем другие готовы сказать о Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... для себя.

В этой игре каждый может и должен проявлять бескрайнее любопытство, задавая различные вопросы, но на их можно не отвечать. Если человек не желает отвечать на вопрос, он произносит фразу: «Это знает Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... только мисс Марпл!».

Потом участники отыскивают напарника для интервью, но очень необыкновенным методом, положившись на свою интуицию.

Предложить участникам закрыть глаза и начать двигаться по направлению друг к другу, по способности Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... не задействуя руки. Для поиска напарника употребляется спина. «Почувствуйте спиной, того ли вы отыскали, кого хотели».

Когда все участники встанут в пары спина к спине, они открывают глаза и усаживаются на пол Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... спина к спине (по способности так, чтоб не мешать другим парам и слышать только друг дружку).

Попеременно каждый партнер задает другому вопросы, и записывает ответы. По окончанию интервью партнеры поворачиваются друг к Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... другу и делятся впечатлениями. Не считая того, они вдвоем решают, о каких вещах необходимо знать группе.

^ Окончание упражнения:

Группа созывается в круг и каждый на базе приобретенного интервью представляет собственного напарника. Эта часть игры начинается Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... со слов: «Всю правду о каждом из вас знает только мисс Марпл, но часть правды, мы можем открыть всем...»

^ Упражнение 18. «Я вижу впереди себя…»
Цель:

^ Количество участников: четное количество человек.

Ресурсы: не требуются.

Время: 5-10 минут.

Короткое описание:

Партнерским, либо субъект - субъектным общением является такое взаимодействие, при котором учитываются интересы других участников Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты..., а так же их чувства, эмоции, переживания, признается ценность личности другого человека.

Реализация этого принципа делает в группе атмосферу безопасности, доверия, открытости, которая позволяет участникам группы экспериментировать со своим поведением, не смущаясь Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... ошибок. Этот принцип плотно сплетен с принципом творческой, исследовательской позиции участников группы.

Поочередная реализация нареченных принципов одно из критерий действенной работы группы занятия. Она отличает эту работу от других способов обучения и психического Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... воздействия.

Каждой паре дается 4 мин., в течение которых по очереди в паре должны поведать собственному собеседнику, кого Вы видите впереди себя. Рассказ нужно начинать словами: "Я вижу впереди себя…" и далее гласить Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... только о наружном виде, не включая в рассказ оценочных понятий, а так же слов, которые содержат информацию о личных особенностях человека, к примеру: добрые глаза, умный взор и т Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты....п. Поначалу гласит один 2 мин. другой слушает, потом нужно обменяться ролями.

Окончание упражнения:

Обсудить в парах, какие были трудности, хватало ли времени либо его было очень много, что удалось Вам сделать и т.п.
^ Упражнение Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... 19. «Когда для тебя было 5 лет»
Цель:

Количество участников: четное количество человек.

Ресурсы: не требуются.

^ Время: 5-10 минут.

Короткое описание:

Каждому участнику в паре дается 3 мин. для рассказа собственному собеседнику Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты..., каким он (собеседник) был, с вашей точки зрения, когда ему было 5 лет. При всем этом можно гласить не только лишь о наружном виде, да и об особенностях поведения, нрава (при Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... перемене ролей дается 1 мин. сказать рассказчику, что в его рассказе было более четким и что в его жизни было совершенно не так, и напротив).

Окончание упражнения:

Обсудить в парах, какие были трудности, хватало Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... ли времени либо его было очень много, что удалось Вам сделать и т.п.

^ Упражнение 20. Метафора «Идти в ногу»
Цель:

Количество участников: от 5 чел Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты....

Ресурсы: карта-схема (см. Приложение).

^ Время: 10 минут.

Короткое описание:

Из группы выбираются 2 человек и раздаются им текст ролей Колдуна и Ученика. «Актеры» с выражением зачитывают текст (приветствуется ролевая игра).

^ Текст:

Ученик: Я Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... понимаю, что означает «вести людей за собой», но что вы подразумеваете, когда гласите об умении «идти в ногу»?

Колдун: Мы должны двигаться в едином темпе с человеком либо группой людей, вот что Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... я предполагал, когда гласил об умении «идти в ногу». Но не обманывайся видимой простотой этого разъяснения. Обрати свое внимание на метафорическую силу этого выражения в контексте коммуникации с людьми Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты.... Что бы это, по-твоему, могло значить?

Ученик на короткий срок задумался, до того как ответить.

Ученик: Как мне кажется, это значит, что мы должны строить коммуникацию в соот­ветствии с моделью действительности другой Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... личности, согласуясь с ней.

Колдун: А что ты имеешь в виду?

Ученик: Ну, к примеру, если мой друг будет расстроен либо удручен каким-то событи­ем, я постараюсь уменьшить его боль Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты..., дав осознать, как меня тревожут его чувства и его состояние. Оказав ему поддержку, я очень осторожно начну изменять его состояние и чувства, чтоб они стали более положительными и конструктивными. Может быть, в один прекрасный Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... момент он усвоит, что я принимаю и ува­жаю его чувства, принимаю тот метод, которым он реагирует на разные действия собственный жизни, тогда и он будет с большей открытостью Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... и охотой прислушиваться к мо­им словам и советам, может быть, он встанет перед необходимостью совершения некого поступка. Таким методом он начнет изменять свое состояние, сделав его более полезным, так как предпримет определенные Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... шаги, чтоб преодолеть свою печаль либо отчаяние.

Колдун: Отлично, а какие элементы ты попытаешься поймать, сначала, если пойдет речь о формальном контексте, к примеру, при организации официальной встречи, презентации, о взятии интервью, обучении в Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... школе и т.д..

Ученик: Я думаю, что, сначала я должен направить внимание на общее состояние либо настроение определенного человека либо группы, узнать уровень его осведомленности, найти степень внимания к тому, что Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... я говорю, либо попробовать осознать, что его интересует. Может быть, осознать, какими способностями он обладает, либо, напротив, то, какими способностями он желал бы завладеть. Осознать его систему ценностей и его предпочтения. Существует Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... огромное количество путей, при помощи которых я могу начать коммуникацию и показать другим, что я заинтересован в их, что я уважаю их и то, откуда они пришли.

Колдун: Замечательно. Умение Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... «идти в ногу» — это искусство построения взаимоот­ношений либо установления раппорта с личностью либо группой людей, и без овла­дения этим искусством для тебя будет очень трудно стать действенным фаворитом. Фаворит соображает, что если Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... он желает, чтоб другие следовали за ним для заслуги некой цели, то он должен уста­новить открытые каналы коммуникации, через которые информация могла бы свободно течь от него к Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... другим и назад.

Ученик: Но я не совершенно уверен, что точно по­нял, что вы имеете в виду.

Колдун улыбнулся и ответил:

Колдун: Давай я нарисую для тебя карту. (раздается схема)

Колдун: Тест на установление Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты... раппорта очень прост. Если он есть, когда ты начинаешь вести за собой, другие желают идти за тобой. Если раппорт установлен, то мы получаем возможность вести других в новые области опыта Тренинг 4. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ - Научно-методическое пособие Москва 2006 рецензенты..., где они сумеют понять действительность с новейшей точки зрения, узреть новые перспективы. Также уверить других сделать то же.

^ Приложение к Упражнению № 20.

Схема построения отношений либо установления раппорта (контакта)


Они не реагируют





trehglavaya-mishca-plecha-m-triceps-brachii.html
trehkomponentnaya-sistema-oplati-truda.html
trehmernaya-struktura-nositelej-vlasti-sistema-otnoshenij-nositelej-vlasti-v-politicheskoj-psihologii-referat.html